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本科生專業

建筑專業

建筑專業側重建筑環境設計的學習。在ESALA學習，你將掌握對建筑的觀察，分析，創新思維和設計的技能。本課程的學習內容是了解建筑過去的意義，批判當代建筑，并運用你的技能和知識，預測分析未來的建筑環境的形成。本專業由英國皇家建筑師學會認可，畢業后可直接獲得英國認證的初級建筑師資格證。

4年制，第三年和第四年主要以研究為主，大三那年有機會參加伊拉斯謨國際交流計劃。

ESALA學位課程提供建筑教育的核心子學科的建筑設計，科技與環境，建筑史，建筑理論，專業研究和建筑中的溝通能力。根據這一ESALA還提供外科目的豐富齊全，在選修年二，三，來自愛丁堡藝術學院和大學等不同領域的藝術史畫的形式，繪畫和繪畫，視覺傳達，雕塑，數字媒體，現代語言，社會學，工程和施工管理，建筑史，保護和景觀建筑。

景觀建筑設計

景觀設計師是規劃設計的空間和地點。本專業第一年和第二年學習注重開發的材料，技術，文化和自然知識的學習，使學生可以了解設計和可持續環境的專業知識，獲得經驗和開發實用技能。第三學年第二學期會與一對一的導師進行專業實踐，第四學年制定的設計組合和論文之前動手設計中的辦公體驗。實地考察也是本專業的一個重要組成部分，包括參觀學習著名景觀。當你畢業時，你就可以準備的職業生涯在專業實踐。從我們的景觀設計課程的畢業生十分搶手。愛丁堡大學的園林程度可能會導致全球范圍內就業。本專業畢業生很快獲得就業，主要在當地政府和公共機構。

新媒體藝術專業

新媒體藝術與純藝術相結合，同時屬于不同媒體的藝術實踐領域。新媒體藝術強調對藝術經驗的感受方法。21世紀的藝術家在瞬息萬變的世界里主導著藝術，新媒體藝術著重于找出這種實踐的邏輯。 每個學生都有一個獨立的工作區，并且有三個可提前預訂的區域作為補充。學院為新媒體藝術學生提供先進的視頻編輯、網頁設計和平面出版等設施，同時為新開發的版畫和木工作坊提供其他設施。

純藝術專業

純藝術專業把學術研究與以實踐為基礎的工作室工作相結合。美術碩士學位的理論和歷史相關的課程最初屬于藝術史系課程，而視覺研究和工作室實踐則屬于藝術學院的課程，現在都屬于愛丁堡大學的新愛丁堡藝術學院。其獨特之處在于5年連讀、理論和實踐五五平衡的研究學習。在藝術學院，你將在專用工作室工作，環境友好而富有挑戰性；同時有一隊忠實的工作人員支持。你另一半的學習將花費于加強藝術歷史的研讀。

動畫專業

愛丁堡藝術學院動畫專業將會引導學生探索專業基本準則及原理，熟悉全套生產方法。范圍包括經典繪制和電影模式，計算機合成3D，以及應用于數字可視化、擴增實境和智能環境的創新過程動畫。密切關注實踐技能的發展有助于增強對媒體的批判性意識，畢業生在相關領域的就業機會不斷多樣化且最優化。

課程內容包括基本原則、工作實踐和技術指導，以及涉及2D和3D的模擬和數字的練習。學院安排有定期的繪圖課程，以及處理特定主題的工作坊模式課程，例如聲音記錄和操縱工作坊、創造性計算工作坊。學院鼓勵學生參加有關比賽，進行活躍的項目工作。該專業不做計算機動畫，但可使用電腦來幫助制作動畫。 每個學生都有一個工作區，學院還設有專門的帶電影講壇的定格作品工作室，以及提供實際協助和學生支持的技術團隊。

時裝設計專業

愛丁堡的時尚專業為有志于在時尚界完成自己的追求的人提供全面的專業學習。其時尚方面的研究與設計實踐方法是獨一無二的，并能提供寶貴的創意設計經驗，增強對設計、插畫、配飾、針織服裝、創意剪裁技術、應用裝飾等的認識。

學院積極鼓勵紡織品、表演服飾、室內設計和產品設計部門之間的跨學科合作。愛丁堡藝術學院的時尚系是蘇格蘭唯一在倫敦畢業生時尚周展示貓步的時尚系。

油畫專業

本科油畫專業的重心放在工作室實踐上，你將在概念、內容及方法的掌握方面有著長足的進步。愛丁堡藝術學院為學生挖掘自我、發展個人油畫視覺語言提供了足夠多的工作室。每位學生都有獨立的創作空間以及與他人合作、討論的大學平臺和資源。每位學生被分配了專業的工作室導師，也有各種與學院教員、藝術家交流的機會。

一對一與小組輔導鼓勵學生多將自己的作品展示給同學、教員及外部機構人士品評。在考量自身興趣展開研究的基礎上，學生也應為學業及未來發展做好規劃。

攝影專業

我們的課程涵蓋專業基礎知識與純藝術、編輯、紀錄、視頻裝置等方面的實踐內容。在數字與模擬攝影技術上，我們有著豐富的教學資源，你的創作與挑戰能力將得到顯著提升。 我們的畢業生在藝術與商業領域都有著良好的發展前景，獲得國際獎項的也不在少數。策展與創意藝術、教育及媒體也是可行的事業方向。

雕塑專業

四年制，學院的教學目標是幫助學生的拓寬創作視野和提升技能。雕塑可以追溯到7萬年前，學院希望學生可以接受這種傳統文化，并努力創新與發展。

學院為學生提供特殊的工作室和研究中心。老師希望指導學生決策和思維策略，幫助學生成為優秀的藝術家/雕塑家。

學院鼓勵學生不斷創作，并通過實驗和研究來不斷創作自己的作品。學院給學生提供豐富的課程，這增強學生各方面的技能。學院的教學制度是一對一教學，每周都有藝術實踐、辯論、研討會和講座等活動。

影視專業

影視專業代表了既有審美又有工業角度的研究，此領域豐富而復雜。影視專業并不狹義地著重于任何單一元素，而可能會涉及某些有既定模式的領域，如紀錄片、戲劇、實驗電影等。此學位將提供廣泛的實踐經驗，把電影和視頻作為一種創造性的表現手段。

蘇格蘭紀錄片研究所（以愛丁堡藝術學院為基礎）和在學校提供強有力的工作坊和大師班，影視本科生有機會從中極大受益。蘇格蘭紀錄片研究所的訪問代言人中，包括國際知名的電影導演Nick Broomfield、 Nicolas Philibert 以及Sergei Dvortsevoy。同時，蘇格蘭電影學院最近聯合制作人Andrew MacDonald和導演Annie Griffin安排了大師班。

平面設計專業

平面設計是基于創意的視覺材料創造過程，通常以綜合文本和圖像來展示。作品為印刷、投影、閱讀及視覺等特定背景而設計，把信息傳達給廣泛而多樣的觀眾。學校著重提供學生發展個人想法的機會，鼓勵大膽、 橫向思維，并清楚地了解專業流程、技術和業務。學校目標是從熱情持續參與設計過程進行學習的學生中產生創新、感性而持久的美學設計作品。

課程內容包括網版印染、凸版印刷、書法、裝訂、 繪圖和數字技術。

插畫專業

插畫涉及應用設計、純藝術、平面藝術和網頁設計等元素，學院鼓勵創造性方法。實踐范圍擴大至劇場、音樂、電視、博物館等相關工作。學院以廣泛而多樣的方法來教授繪圖語言和圖形制作，包括觀察、 感知和文學解讀等。

室內設計專業

室內設計涉及廣泛的公共和私人環境，包括室內空間的研究與設計。學生將通過創新設計項目發展技能，探索現有建筑物的設計潛力，發掘舊的或多余空間的新用途。

學校鼓勵學生抓住每個項目機會學習室內設計，投入興趣和精力，逐漸能夠為自己作品的內容與方向負責。設計工作將著重于教程、專家意見和批判性評價。這將會與商業設計顧問公司和建筑實踐緊密聯系，創建一種包含空間設計和室內建筑各個方面的設計文化。

學校安排有訪學課程，以前的目的地包括紐約、巴塞羅那、米蘭、巴黎和科隆。學生將能夠通過參與中點展覽而持續專業方面的學習。

該系與工業有廣泛的聯系，學生可以通過參觀專業實踐者和演講者而取得進步。學生還有機會參與直播的項目和比賽。

珠寶首飾專業

珠寶首飾專業平衡了實踐與創新，保持對人與物品復雜關系的靈敏度。該專業由一隊特別小組負責，成員有兼職有全職，他們在其專業實踐領域都很活躍，都是國家級或國際級水品。他們展示作品并有效講解，致力于傳授經驗，幫助學生迅速走向專業世界。

表演服飾專業

該專業是英國少數教授服裝設計與制作的專業之一。綜合課程提供卓越的服務于舞臺、熒幕和現場表演的服裝設計與制作知識。課程包括：人體素描、紡織、女帽、布景設計、模型制作、木偶。

該課程讓學生能夠整合不同元素，創造性地解釋并回應文本、人物、運動和音樂。學校鼓勵學生去做創新的、獨特的、適應性強的設計師，支持徹底理解切割技術、材料、服裝史、插畫和刺繡。

產品設計專業

學校鼓勵學生以多元化、個人及協作的方式完成項目，并通過基于項目的學習和面對面教學，教會學生如何發現和解決真正的問題，產生獨特想法，滿足真正的需求。簡而言之，設計的世界，大有可為。

紡織品專業

紡織品提供豐富而刺激的教育，探索紡織品、時裝、室內設計及家具行業的各個方面。學校鼓勵學生以實驗性的設計方法，產生創新的、有現代感的作品。通過繪畫、研究、色彩工作和實際操作使個人興趣得到發展。

紡織系與學院的時尚、產品設計、室內設計等其他系有合作項目。學生能夠受到絲網印刷、刺繡和縫合技術等方面的指導，采用數字印刷和CAD刺繡設備等計算機輔助設計。

音樂

第一年與第二年，課程內容包含作曲、表演、歷史性研究、音樂實踐、音樂理解。還將會受到兩種樂器的培訓。   

第三年與第四年，自行選擇專攻領域。在多種課程之中進行選擇，這些課程包括電子樂、系統作曲、流行與電影音樂、社群音樂。   

另外，最后一年的學生將會制作至少一個作曲作品集，完成1篇論文，出版或者獨奏。

音樂技術

音樂技術在最近幾年有著很大的提升，學生將會受到跨專業音樂技術的培訓。學生將會拓展在音樂與科學學科上的核心知識，同時還可以去探尋感興趣的領域，去尋找個人興趣所在。音樂技術專業提供了多種學科在創意與技術方面的融合，并且在該領域有充分的實踐機會。

研究生專業

可持續發展設計專業

先進的可持續設計要求，我們如何通過將可持續發展納入實踐改造我們的建筑環境。本專業是學習基礎的設計方案，其中強調的是不僅獲得環境技術方面的知識，對利用技能合成也有具體的論述。當下我們所面臨的巨大挑戰是，決策意識和訂購圍繞可持續發展的信息不對稱。

學院為每位學生提供單獨的工作室，通過研討會和講習班的支持，進行重大設計項目后跟一個研究論文。第一學期涉及可持續性左右的理論和背景中的建筑環境，推出了一系列的短期項目，了解運用理論來設計的可能性。第二學期，一個主要設計項目的重點是城市環境和著眼于可持續發展，如何將這些轉化為建筑和城市設計的社會，經濟和環境的驅動程序。為配合這一點，你有機會與環境模擬軟件工作和定量測試您的設計理念。本學期還包括實地考察，向您介紹最佳做法和建筑設計解決。

建筑與城市設計專業

設想為一個“設計工作室”，為城市設計提供?？朴柧毜某鞘性O計規劃師。學生將有機會在發展現代都市背景下通過分析，研究和實驗，磨礪和擴展技能。

在學院的工作室中，學生竟會從發展的基礎上設計，以更廣泛的生活和城市的運作貢獻的設計建議，特別是國際城市。研究方法將涉及實地考察，在導師的專業知識指導下，選擇城市主題研究。

建筑專業

兩年制，本專業主要側重點是城市與建筑設計。學員提供最先進的工作室和研究室，包括了最新的技術，如激光切割和3D快速成型機，如同進入了成套的與最新的軟件和大幅面印刷設備的數字化設計開發和輸出電腦的套房。選擇來到愛丁堡，你會更好的與當代建筑的實踐相結合進行許多方面創造性地研究。

自然藝術空間設計專業

該專業提供了一個多學科的框架，探索創作實踐，理論空間和環境問題之間的復雜交叉點，因為我們周圍的世界的一個重要反應。它是通過一系列的上下文分配結構斷言現實世界的接觸和問題為首的實踐價值，與相關理論和技術為基礎的學習，讓您同時考慮理論和實踐你的工作環境。多學科的研究，使您能夠探索創新方法和技術比較模式，裝備您提供更多的知識和技能，從事復雜的環境規劃工作。

文化景觀設計

該項目橫跨藝術學院和愛丁堡大學建筑與景觀設計的。融合了理論和當代藝術，文化地理，視覺文化，建筑史，藝術史，保護和景觀建筑的做法，你會發現，我們的做法是真正的跨學科。作為一名學生，你會在愛丁堡之內的景點進行了一系列理論和實踐項目和更遠的地方，你會借鑒一些邀請演講人及嘉賓講師的專業知識，你會選擇的四分

本科生申請要求

語言成績

雅思 總體 6.5 分，其中各項不低于 5.5 分；托福網試 92分或以上，讀、 聽、 說、 寫各項最低 23分

申請材料

提供合格的高考成績，高考分數要求因專業和所在省份而異；或完成預科課程的學習，并達到本科入學要求。1）介紹信； 2）目標陳述 3）作品集、視頻編輯、寫作作品 4）簡歷/榮譽和功績表

作品集要求

作品集需要展示你研究探索的方法，而非完美的成品。電影和電視專業需要上傳一到兩個視頻文件，或者鏈接，最長不超過5分鐘，并附上文字簡介。

其他專業要求最多10幅素描冊/手稿作品、最多10幅完成作品和最多5幅展示對的影響的作品(和你共同工作學習的人、和你興趣相同的人、自然或人造現象等)。每張圖可以有最多100個詞作為文字介紹。

申請多個專業，必須分別上傳作品集。

研究生申請要求

語言成績

雅思 總體6.5分，各部分分數不低于6.0分；托福 總體92分，各部分不低于20分

申請材料

1）介紹信； 2）目標陳述 3）作品集、視頻編輯、寫作作品 4）簡歷/榮譽和功績表； 5）本科成績單（專業成績平均積點至少達到3.0 ；6）本科學位證以及推薦信，且平均成績達到80%以上

作品集要求

作品集必須從網上提交，做成PDF格式(一個文件)，A4大小，橫向排列。在第一頁寫上你的名字，緊接著放個人簡歷和個人陳述。給項目起標題，給繪畫做注釋。將作品以易于理解的方式排列。

1.愛丁堡大學語言班是分兩個校區上課的，人文類學院學生在GS上，理工科學院學生在KB上。語言班需要通過EPTB（English Proficiency Test Battery）測試，口語和寫作達到等級要求就算通過，比如要求7，小分不低于6.5，就需要EPTB考到48分以上，口語和寫作達到B。EPTB主要考的是聽力（stress, answer, passage）、閱讀（50個填空題，主要填副詞）和語法（50個選擇題，有搭配、時態）?？谡Z是準備一個pre由當時term的老師打分，寫作是寫一篇essay然后評分。

2.自薦信一定要書寫規范。作為向大學推薦自己的一種方式，一定要注意規范問題，比如書寫格式、禮貌性稱謂、書寫工整等等。態度端正。自主招生的老師拿到你的材料以后，自薦信是你的第一印象。所以千萬不要抄襲各種“模板”，要有最起碼的誠意。最好不要用打印，而是手寫，書寫一定要大方工整，字體、間距、段落等等要美觀。重點突出。大家的經歷其實并沒有多大區別，無非都是成績、競賽等等，一定要想辦法寫出重點，用最精煉的語言表寫出自己的特點，寫出自己的“亮點”，把自己最生動的形象展現在閱讀老師面前。切忌長篇大論，從小學寫到高中，這樣沒有出彩的地方?？梢宰プ∫粌杉约鹤畹靡獾氖虑閬韺懀鷦有蜗螅詈每梢詫懗鲎约旱囊稽c不一樣的想法與見解。